近日，广西永福县一乡镇中心小学被曝出根据学生考试成绩划分班级，将成绩最差的学生“分配到最差的班级，配备代课老师”。目前，在当地教育部门的介入下，学校已进行整改。

【短评】 近年来，从绿领巾到红校服、从测智商到“差生班”，一系列教育领域的做法让人不敢苟同。名义上，都可以说成是“因材施教”，实际上则有“甩包袱”的嫌疑。这样的做法将带来学习资源失衡、学生自尊心受挫等一系列问题，与我国实现教育资源均等化的改革背道而驰。实现教育资源均等化，就是要让每一名适龄学生都享受到公平、公正、温暖的教育，培养德智体美劳全面发展的人才。因此，必须抹去“差生班”的标签，打破学生资源的等级划分，决不能褒奖一批、歧视另一批。