绵延的岳麓山下，有一片明镜般的水域，湖南长沙人称之为“后湖”。后湖湖边的旧居被改造成艺术家工作室后，优美的环境和良好的氛围，吸引了100多位国内外艺术家入驻。湖南师范大学美术学院副教授、油画家段江华的工作室就在临湖的一栋小楼里。今年3月4日，52岁的段江华在后湖纵身一跃，奋勇救人。

与死神赛跑的生命接力

10月9日，在如画的秋色中，记者步入段江华的油画工作室。“我特别喜欢这个地方，把工作室当成家，所以那天没有错过一场对小生命的接力抢救。”坐在临湖的窗前，段江华回忆起那场与死神惊心动魄的赛跑：“那天下午16时左右，我开车带着爱人吴涛、学生肖彬从工作室出发经过后湖时，被前面两辆车挡住了路。我打开车窗，只见一个小女孩跑过来急喊，‘叔叔救人’！我立刻熄火下车，顺着小姑娘指的方向跑。”

当时，湖中漂着一个粉色的书包，已看不见落水者。段江华急忙脱去外套，纵身跃入冰冷的湖中。“游到中间，仅几秒钟，我就抓住了落水女童的书包，10秒钟左右，就把她拖上岸了。”段江华回忆说。落水女童当时情况危急，肖彬倒背着落水女童来回跑了二三十米，待她胸腔中的积水呛出来后，才把她放在地上，由吴涛做体外按压和人工呼吸。紧张的3分钟急救后，“落水女童的嘴唇动了一下，脸色也泛红了。这时，我们才松了一口气”。后经医院继续抢救，7岁的落水女童扬扬脱离了危险。医生表示，及时的心肺复苏救了扬扬。

段江华的善举在社会上产生了极大反响，群众称段江华为“最美画家”“最美老师”，长沙市授予他“雷锋式模范市民”称号，他本人还入围全国见义勇为模范候选人。段江华说：“孩子获救，是我最高兴的事。救人是理所当然的，却获得了社会广泛的关注，这其实是人们对真善美的追求。”他补充说：“这件事传播出去，激发更多人去互相帮助，也是一件好事。”

充满人文关怀的艺术生活

在段江华看来，老师就是开窗人，在为学生多打开一扇窗的同时，要用爱心启迪学生的心灵，用信任激发学生自信成长的潜能，用善举教给学生做人的道理和人生哲学，“教师没有好品格培养不出好学生，艺术家没有好品格创作不出好作品”。

“学画先学做人。”这是段江华始终恪守的人生准则。2008年汶川地震后，他带头捐画义卖，将拍得的20余万元善款全部捐给灾区；他专门为农民工子女开办的“百年职校”捐赠画作，拍得善款100万元悉数捐出……

从教26年，他与学生在课堂上是师生，课后是朋友，他的学生都亲切地称呼他为“老段”。老段经常购买大批颜料和画框送给经济困难的学生，他已记不清资助过学生多少钱，但每位得到帮助的学生都将这份浓浓的情谊牢记在心。2013年，段江华50岁生日，他的百名学生自发组织举办了一次师生联合作品展，并将所有画作汇集成册留作纪念。他的同事说，老段爱学生胜过爱自己的作品，学生是他最看重的作品。在那本画册的序言里，记者看到一名叫于轶文的学生这样写道：“2000年，怀揣着从家里带来的1600元，我从邵阳武冈的一个穷山沟里来到长沙拜师学画。当时的学费是每月500元，在老段这里，我认真踏实地学了两年，最终考取了中央美术学院。两年来，他对我们农村来的学生特别关心。”

相比于谈论自己的艺术成就，一谈起他的学生，段江华显得更为热切。“很多有天赋的学生都来自农村，他们有切身的经历才能画出感人的作品。”段江华说，“作为老师，我发现了好苗子就不想放弃，也不想让他们被一时的贫穷打败”。段江华的学生石富父母双亡，大学期间经济拮据。段江华爱惜他的才华，在学业上对他进行悉心指导，在经济上给予无私的援助。深受感动的石富奋发图强，以优异的成绩考取了清华大学美术学院雕塑专业。“现在最让我骄傲的，就是我的学生们。”段江华自豪地说。

“从他的为人处世、教书育人上，我们可以看到，段江华抢救孩子的事，是非常自然的，是居于本质上的人性之美。这种人性之美不仅体现在他的日常行为中，也体现在他的艺术作品中。”与段江华同事多年的湖南师范大学美术学院院长朱训德教授说。

一名艺术家要有社会担当。30多年来，在个人艺术创作追求上，段江华充满着历史感和忧患意识的艺术创作以“道义”为魂收获硕果，屡次获全国大奖。