他们有着明亮的双眼，你却无法捕捉他们的目光；他们会发出稚嫩的咿呀声，你却难以与他们进行对话；要让他们对自己的名字有反应，需要经过成千上万次反复教导和鼓励……这个群体就是孤独症儿童，他们像夜空中的星星，漂亮、灿烂，却又遥远、神秘，因此，他们被称为“星星的孩子”。

据推算，我国约有学龄前孤独症儿童60万人。近日，记者来到湖北省残疾人康复中心，走近这些“来自星星的孩子”，了解他们的康复救助情况。

上午10点，康复中心孤独症患儿训练师柯丹正在给孤独症儿童亚亚上课。“来，看图片，上面画的是什么？”“是老爷爷！”“老爷爷在干什么？”“种地。”这是一堂单训课，老师通过两张有联系的图片，来培养孩子的注意力，提高他们的逻辑思维能力。

“亚亚今年2岁7个月，在1岁10个月时，我发现她和我没有眼神交流，对爸妈也没有依恋。带她去求医，最后确诊为孤独症。”亚亚的妈妈告诉记者，孩子确诊后，自己就辞去工作，专职陪护亚亚每天来参加半天的康复训练。

“亚亚来到康复中心训练9个月了，因为发现、干预得早，孩子现在的情况比较好，会说简单的指代词，会主动提出简单的要求。”柯丹介绍，孤独症也称自闭症，是一种因脑部发育障碍所导致的疾病，患儿会出现情绪表达困难、社交互动障碍、语言和非语言沟通问题等，日常表现出限制的行为与重复的动作。这些孩子每个时期的情况都不可预料，因此需要终身陪护，而家长是患儿的终身康复师。

湖北省残疾人康复中心的相关工作人员班东升介绍，只要及早干预、正规训练，大部分自闭症儿童可以较好地融入社会，其中一些孩子甚至可以正常上高中、大学。记者尝试和亚亚交流感觉到，亚亚能在较长时间内集中注意力，并且能正常与人沟通，如果不是事先知道她是一名自闭症儿童，几乎很难把她与普通的孩子区分开来。而比亚亚早3个月接受训练的康康则已经走进普通幼儿园就读，目前每天只需要半天时间在康复中心接受康复训练。

“我们对孤独症的认知起步太晚，耽误了很多孤独症患者。”孤独症儿童晶晶的父亲为了给孩子治病，查阅了大量资料，自己俨然成为半个专家。他告诉记者，对6岁以前的患病儿童进行抢救性康复效果最为显著，7岁之后，康复效果就大打折扣了。孤独症儿童的状况不改善，就会成为家庭的包袱，社会的负担，有不少还直接导致了家庭的破裂。因此，“星星的孩子”们特别需要社会的理解和关心。

为了让更多孤独症儿童得到更多更广泛的关注，近年来，中国残联逐步将孤独症儿童康复纳入重点工作安排，2009年至2015年，投入4.68亿元，组织实施“贫困孤独症儿童康复项目”，为近4万名3—6岁的贫困孤独症儿童提供康复训练补助。湖北省也于2009年启动了孤独症儿童康复训练项目，按每人每年1.2万元人民币标准提供康复训练经费补贴。目前，武汉市已将孤独症儿童康复训练救助范围扩大到0—14岁，救助标准提高到每人每年2万元，并将孤独症康复治疗纳入医保门诊重症报销，年报销额度最高为4000元。