在教育部印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》“禁补令”后，假期学校集体补课的现象得到一定程度遏制。但近日媒体在安徽、江西调查发现，“学生一周补课6天”、“在职老师变身补习班老师”等现象依然不同程度存在。要从根本上解决这一问题，仅靠一纸禁令显然不够，更要改变单一的教育评价体系，创新人才培养和选拔机制。（时 锋）