本报讯 记者李治国报道：自今年5月起，复旦大学党委在全校处级以上干部中开展“三严三实”专题教育。为策划组织好专题党课，复旦校党委精心组织安排，坚持问题导向，强化分类指导，在专题党课中讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚本单位干部和党员中“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚不同岗位落实“三严三实”的实践要求，使讲党课的过程成为统一思想、深化认识、激发自觉的过程。

前期准备中，复旦校党委在全校范围内开展了一次专题调研，重点聚焦校领导班子和中层干部队伍中存在的“不严不实”问题。通过座谈调研，复旦校党委梳理出一份问题清单，学校党委常委会专门针对上述问题进行了认真研究，这些工作为专题党课的顺利开展打下扎实的基础。

复旦大学党委书记朱之文带头讲党课，他结合自己对“三严三实”的理解认识，深入浅出地分析了“三严三实”的重大意义和本真内涵。

学校党委书记带头讲专题党课后，其他党委常委也结合各自实际，精心准备讲义提纲，在分管领域、联系单位或党校有关干部培训班讲党课，强调要以专题教育为契机，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，努力在巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果、深化中央专项巡视整改上见实效，在守纪律讲规矩、加强干部队伍作风建设上见实效，在真抓实干、推动学校改革发展上见实效，加快推进中国特色世界一流大学建设。同时，全校各级党组织书记也结合各自实际讲党课，谈认识，摆问题，举例子，提要求，对各单位开展“三严三实”专题教育作出具体部署。截至目前，全校三分之二的党员校领导和超过80%的基层党委书记都讲了党课。

通过专题党课，复旦大学广大党员干部师生对于“三严三实”的重大意义、科学内涵、实践要求有了更深刻的理解，在思想认识上有了新的提高。干部师生表示，聆听专题党课，不仅在思想上、灵魂上有很大的触动，而且会自觉地对照党课中指出的“不严不实”问题，联系工作实际，去思考、去总结，有则改之、无则加勉，把坚定理想信念、加强党性修养的过程转化为主动服务国家、积极推动学校事业发展的过程。