本报讯 记者姜天骄报道：日前发布的《中国留守儿童心灵状况白皮书(2015)》指出，全国近1794万农村留守儿童一年只能见父母1到2次，有921万孩子一年都没有见到过父母；有21.5%的农村留守儿童烦乱程度较高，说明他们对自身当前生存条件不满意，并感受到明显的危机；16.4%的农村留守儿童迷茫度较高，表现为寂寞、孤独等，说明他们对自身未来生存条件的前途不明确，并感受到无聊和缺乏信心。

《白皮书》对云南、广西、贵州、山东、河北、甘肃6省区农村地区的2000多名留守儿童进行了问卷调查，用以分析农村留守儿童的生活和心理状况。调查显示，留守儿童中约15.1%一年到头见不到父母，即使在春节也无法团聚；有4.3%甚至1年连父母的电话都接不到1次，1年电话联系1到2次的有10.2%，3个月通话1次的有10.4%。根据上述比例，按照全国妇联2014年发布的《我国农村留守儿童状况研究报告》推算出的约6100万的全国农村留守儿童数量，1年之中都不能与父母通电话联系的留守儿童有262万，1年与父母只联系1到2次的有622万；每年与父母联系3到4次的有634万。也就是说，每年与父母电话联系次数少于3到4次的儿童，达到1518万。

《白皮书》调查结果显示，农村留守儿童的迷茫度和烦乱度明显高于非留守儿童，其中，女性儿童的烦乱度高于男性儿童。而母亲外出对儿童的烦乱度和迷茫度影响更大，并且，母亲外出的儿童在愉悦度方面不如其他儿童，父母都外出的孩子在平和度方面不如其他儿童。《白皮书》指出，与父母见面次数对留守儿童烦乱度有显著影响，1年内与父母见面次数越少，儿童的烦乱度越高。导致留守儿童愉悦度降低，表现为伤心、害怕、紧张、忧愁、心烦意乱等消极情绪，反映出留守儿童感知到的现实生存条件处于不利状况。

《白皮书》指出，通过阅读、玩耍、适当做作业、保证妈妈的陪伴等方式，可以帮助和改善留守儿童的心理指标。调查发现，适量的课外作业时间有利于儿童保持良好的情绪，几乎没有作业的儿童，在烦乱度上是最高的；课外娱乐时间对留守儿童烦乱度有显著的影响。儿童每天课外的娱乐时间越多，烦乱度就越低；但课外娱乐时间超过2小时，儿童的烦乱度反而大幅度提高；每天娱乐1到2小时的情况下，儿童的烦乱度最小。

《白皮书》建议，留守儿童的父母至少每年应与孩子见面1到2次；与孩子的电话联系次数至少应保持在每月3到4次以上，最好每周不少于2次。由于调查还发现，无论是妈妈单独外出打工还是爸妈都外出打工，孩子的心理状况都明显差于父亲单独外出打工的孩子，专家呼吁，如果实在要去打工，请把妈妈留给孩子。

《中国留守儿童心灵状况白皮书(2015)》由公益组织“上学路上儿童心灵关爱中心”发起调查。2014年10月至12月，“上学路上”公益组织从亲子沟通、学业学习、课外生活、情绪状态等方面，调查农村留守儿童的学习、生活与心灵状况。