本报讯 记者薛海燕、通讯员吴爱梅报道：一位年轻的父亲抱着女儿正大步迈上斑马线，忽然响起女孩稚嫩的童音，“爸爸，红灯，等等！”年轻的父亲反应过来，赶紧停了脚步；游人如织的紫金山游道上，一位老年游客喝完牛奶后，顺手把纸盒扔在路边。一位少年走上前，捡了起来，丢进垃圾箱。老年游客看到了，上前向少年郑重道谢……2014年春，以“八礼四仪”为核心的《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》正式出台，并在全省所有中小学及幼儿园全面推广。作为全国首个未成年人文明礼仪规范，通过全年“践礼修德，从小抓起”的规范运作之后，学礼仪、践礼仪的好风尚有如一股春潮，从校园涌向社会，从幼小的心灵逐步滋润到成人世界。

“未成年人担当着中华民族的明天，担负着祖国的未来，精神文明的大厦能否牢牢矗立，关键在他们。”江苏省委常委、宣传部部长王燕文说，“推进社会主义核心价值体系建设，必须关怀未成年人的思想建设。”在江苏省委宣传部大力推动下，以“八礼四仪”为核心、专门针对未成年人的规范正式走进江苏1700万未成年人的课堂。

《规范》将未成年人划分为幼儿园阶段、小学阶段、初中阶段、高中阶段，不同阶段具体要求不一样。江苏省文明办未成年人处处长拾峰告诉记者,“上幼儿园时，要学会使用‘您好’、‘请’等文明用语，能在家长提醒下主动和人打招呼；上小学时，不给同学起绰号，不说脏话、谎话；上初中时，要做到与人交谈时目视对方，不打断别人讲话，不强迫别人回答不愿意涉及的问题；上高中时，不打听不泄露别人隐私，与人交谈时多给对方讲话时间。”

南京雨花实验小学积极探索让礼仪教育在家庭中继续延伸下去。学校给每位家长都分发了一本“家校联系簿”，家长可以对照小册子上的德育条目，孩子做到的就在后面打个钩，因为简便易操作，家长们都很配合，老师们能够及时获得反馈。“这种探索是值得的，它的价值远比教学生一道数学题来得重要。”校长郭卫星说。

目前，“八礼四仪”已在江苏全省落地，其中920所示范学校已按照要求开展了各具特色的主题教育实践活动，呈现出新招迭出、未成年人广泛参与的良好态势。