“经过努力，全国财政性教育经费支出占国内生产总值比例超过4%。”总理在今年的政府工作报告中郑重宣布。从政府工作报告到2015年财政预算草案报告，无不彰显了政府财政资金重点投向民生的决心。

在政协委员民进界别讨论计划和预算报告小组会上，关于4%的思考成为委员们热议的话题。

全国政协委员陈自力当过小学、中学和大学的老师，他的发言以“酸溜溜”一词开始。陈自力委员解释说，这个“酸”，一方面是因为财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4%是确定2000年就应实现的目标，我们整整用了15年才实现并超越；另一方面，从政府工作报告到预算草案报告，我们看到了政府对教育投入的决心，即便是在财政收入增速放缓的情况下也没有影响民生方面的支出。但4%其实还是不够的，我们期待5%、6%的超越。

“教育经费使用绝对不能‘肥上加膘’，这是我们重庆的方言。”陈贵云委员的比喻引起一阵笑声。“预算实现了钱花在哪儿，但更要做好钱怎么花。”

陈贵云委员说，预算草案报告把农村义务教育作为支出重点予以保障，推进城乡义务教育均衡发展，应当点“赞”。

“说得对！”尚勋武委员马上表示赞同。

尚勋武委员给出了一组数据：在中西部落后省份，义务教育经费中央补助50%，地方承担50%；在东南沿海等发达省份，义务教育经费中央补助10%，地方承担90%。但即便这样，发达省份能完成投入，一些中西部落后省份仍然实现不了50%的地方投入。“地域差异是我们无法忽视的现实，因此，教育投入应加大一般性转移支付力度。”尚勋武委员说。