近日，某著名大学的一位创业教育专家透露了两个数字：该校最早尝试开办“创业先锋班”，可至今已毕业的5期学生创业人数为“零”；2012年经教育部批准设立创业相关院系的两所大学，如今学生临近毕业，调查显示选择创业的人数也是“零”。创业教育重在培养年轻人的创业能力、激发创新意识，本不必过于纠结于具体指标，但创业人数如此之少还是让人有些遗憾。近年来，各高校越来越重视对学生进行创业培训和职业生涯规划指导，不过要使学生的创业创富意愿变为现实，相关培训应以锻炼创业能力为关键，而不能好高骛远、简单粗放，这样更可能收到成效。 （时 锋）