1979年，刚刚从原济南陆军学院毕业留校任教的胡坚，在与南疆自卫反击战官兵通信中，一位参战学员的话，他至今记忆犹新：“学校教的技战术，在战场上都很管用。但有些科目没学好，很后悔。如果能活着回来，我一定跟您再好好学”。

35年过去了，胡坚说，学员的话，既是他多年来坚守讲台、执教为战的动力，更让他对讲台的认知，超越了单纯的喜爱和享受，上升到责任和敬畏。“学员身后不仅有千军万马，更有千万个充满期待的家庭和父老乡亲”。“讲课是个良心活。我们要教会学员保存自己消灭敌人，绝不能让他们倒在战场！”

多年来，正是这份对讲台的敬畏和让学员“活着回来”的责任，促使胡坚始终把解读制胜之道作为一门科学去探索，把传授练兵之策当作一门艺术去追求。

理论与实践的结合，让他对部队战斗力的生成路径、现代战争的制胜机理有了更为深刻的洞悉把握，成为全军知名的演训专家。近年来，他先后参与总部筹划决策20多次，主持完成国家社科基金和全军重大课题20多项，主持编写了我军《陆军军事训练指导法》、《部队联合训练指导法》和《复杂网络电磁环境训练指导法》，对数字化部队作战理论运用的贡献功不可没。

作为全军军事训练专家，他始终紧盯军事斗争准备最前沿，潜心战法创新、锐意训法改革、探求制胜机理。每次备课，他都把军事变革的最新动态、理论前沿的最新变化融入教案，确保授课内容的“高保鲜度”。结合部队训练实践的最新发展，他坚持每年开设1至2门新课，先后领衔开设了《复杂电磁环境下训练》、《联合训练发展与对策》、《实战化训练研究》等20余门新课。“知识多一点鲜活，就能为战斗力加注一份活力”，他说。

对待新开教学课题，尽管已是胸佩军职资历牌的资深教授，胡坚仍像新教员，诚惶诚恐、如履薄冰。2010年，他的新开课题《联合训练发展与对策》，是按照理论讲授的一般模式，区分联合训练概念、联合训练内容、联合训练方法三个内容进行讲解的。一年后，根据学员建议，变成了基于问题的讲授，围绕部队高度关注的联合训练重难点问题，以交流研讨方式来阐述联合训练的内在机理。

学员们说，胡教授不仅讲军事课有“精气神”，讲政治课也有“打仗味”，他主持开设的《中外军官共话军人价值观》、《强化打仗思想、践行强军梦想》等特色讲座，引起学员强烈共鸣。2008年底，他结合我军首次执行亚丁湾护航任务，联合军事理论、国际关系、军事法学等多学科知名教授和海军教官，开设了访谈式讲座《远征亚丁湾》，首创学院多学科联合教学新模式。

今年教师节，胡坚被教育部和人力资源部表彰为全国模范教师，成为全军4位获此荣誉的教师之一。