“我们设计的学习课程，把企业内训任务制作成类似于网游的通关任务链，从入职、完成一次订单、提交转正申请、正式转正再到升职，每完成一项任务还有虚拟激励资金。新员工在‘玩网游’中，不知不觉就完成了学习任务。”6月5日中午，与记者一见面，深圳大学工商管理硕士在读学生宋炜就兴致勃勃地讲起了他的创业体会。

宋炜很忙。这天上午，他刚刚应深圳市南山区科技创业服务中心之邀，参加该中心将于7月举办的南山区2014“创业之星”大赛的方案讨论。下午他还要赶去深圳大学，就他研发的这一新式学习法谈合作事项。

宋炜表示，他的创业点子来自于上学时帮助老师开展的课程设计，“强推的学习过程很枯燥。如果把学习内容制作成一关接一关的系列事件，场景式呈现，让学生在开心游戏中不知不觉地完成学习过程，那就再好不过了”。

有了这个想法，宋炜开始着手策划，并对从哪个行业入手进行研究和分析。他首先把目光聚焦在人员流动频繁、培训量大又枯燥的汽车销售行业。定下目标后，宋炜迅速联系合作客户和讲师团队，并和有共同想法的朋友着手搭建系统平台。

宋炜的点睛设计在于将网游任务与线下任务结合。以完成“转正申请”一项为例，其前一项任务是完成一个“订单任务”。员工需在线模拟挖掘新客户，并谈成这一订单。完成任务的同时，要将这一过程记录下来，并把挖掘客户、谈订单时面临的困难和自己的所思所想，以及对客户的优劣势分析等写成报告，然后在“转正申请”任务中将该报告提交给线下领导。员工还要自行与上司预约面谈时间，并与上司直接谈转正后的工资、职位安排等。

“把学习变成开心的游戏”，宋炜的这个创意很快就在市场上得到了积极回应。青海一家汽车销售公司正苦于找不到新员工培训良策，获知这一散点式的学习方法，遂同意合作。千余元一个学习账号，电脑就是老师，不用集中授课，线上线下相结合，对企业来说很省事。这一游戏式学习法也得到了员工的认可。

目前，不仅青海这家汽车销售公司与宋炜建立了长期合作关系，联想、美的、东风和华帝等几家大企业也成了宋炜的客户。同时，来自深圳大学、中山大学和华中师范大学等高校的老师和一些企业内部的培训讲师也成为他的智囊团队，为公司提供学习内容支持。