通过增加学生和高校的双向选择权，实施不同层次学生分类考试，自主招生模式举起打破“一考定终身”的大旗，为新一轮高考改革奠定了实践基础。不过伴随自主招生11年的探索，围绕公平产生的质疑和忧虑也一路相随。如何避免在权力人情压力下“念歪经”，真正起到综合评价、多元录取的理想效果，需要继续完善制度设计，确保相关人员可进可退、能上能下，助推教育公平。 （时 锋）