非法办学，不能因为其教的是国学就网开一面。

国学班正悄然走红。它们多以培训机构形式存在，少数则成立了寄宿制学校。家长希望不受管束的孩子多学一些礼仪，私塾则希望通过诵经培养出成功典型，让私塾纳入公共教育系统。我觉得，通过学习国学让孩子多了解传统文化、增长见识、提高文学修养、锻炼记忆力，确实是不错的主意，但想要通过诵经培养出成功典型，甚至为孩子道德“补课”，显然不太现实。

且不说那些被学校开除的问题孩子、无法适应学校教育的孩子，未必就是缺礼数、教养，有可能只是无法适应学校里的填鸭式教育，或者因过于贪玩才成了学习不好的反面典型，不能一律归之为道德有问题，需要道德“补课”。

国学在道德教化问题上，恐怕也不比现代学校教育先进多少。真要是学了国学就成了道德模范、成功人士，这道德教育是不是太简单了点？一年缴2万，就能为孩子道德“补课”的说法，听起来更像是笑话。

《弟子规》、《孝经》等著作确实是教人尊师重教、孝顺父母的，可这些内容现代学校教育并非没有。而国学中有不少传统礼仪内容，在现今却并不合适，若真要恢复打躬作揖和磕头等传统礼节，别说孩子受不了，就连父母们恐怕也无法接受。现代礼仪代替传统礼仪是社会发展进步的必然，这肯定会影响到学校教育。重新捡起已为社会所抛弃的传统礼仪，强塞给孩子，合适吗？

传授国学也不能不分青红皂白，连经典带糟粕一起打包教给孩子，很多古代经典中都有一些不合时宜的内容，教学时应该有所选择。家长对国学期望太高，很大程度上是不了解国学所致，而一些人出于利益考虑对国学的过度娱乐化与不当吹捧，也造成了公众“国学万能”的错误印象。

达不到教学条件、没有营业执照，就是非法办学，这和教的是国学还是外语或是其他课程并无多大关系，不能因为其教的是国学就网开一面。都开特例，还要法规干吗？无合法许可的“私塾”越开越多，甚至成立了寄宿制学校，只能说明有关部门监管不力，不能作为其合法存在的理由。现在的“私塾”没有正规的师资力量，既不符合《义务教育法》，也没有渠道融入现代教育中，教学质量更是参差不齐，家长还是理性选择的好，别事与愿违，反而耽误了孩子。

对悄然走红的“私塾”，教育主管部门也应该尽快出台包括师资认证在内的管理办法，比如像四六级考试一样认证国学教师的真实水平，几张桌子、几本旧书、会一点古文就能办国学班的不正常现象该终结了。