本报北京11月19日讯 记者韩秉志报道：在今天召开的新闻发布会上，教育部相关负责人表示，全国有600多个县积极探索对乡村教师发放补助，受益教师达100多万人，一定程度上改变了过去农村教师“下不去、留不住、干不好”的情况。

经国务院同意，教育部、财政部今年9月印发通知，决定对连片特困地区义务教育乡、村学校和教学点工作的教师给予生活补助。对此，教育部相关负责人表示，目前全国农村义务教育阶段学校有1亿多学生，620万名专任教师，均占义务教育阶段学生和教师总数的70%左右，农村义务教育是中国义务教育的重中之重。但长期以来，由于中国城乡经济社会发展不平衡，边远贫困地区尤其是连片特困地区的教师工作任务繁重，条件艰苦，交通、通讯等生活成本较高，生活压力较大，难以稳定和吸引优秀人才在这些地区任教。

“考虑到各地情况复杂，差异性较大，乡村教师生活补助不宜制定统一的标准，而是按照 ‘地方自主实施，中央综合奖补’的原则实施。”教育部相关负责人指出，按照这一原则，地方是落实乡村教师生活补助政策的责任主体，自主实施连片特困地区乡村教师生活补助政策，具体实施时间、补助范围和对象、补助标准和资金来源等，均由各地结合实际情况确定。

该负责人称，要切实提高乡村教师职业吸引力，还需要将分散的探索整合成制度安排，在鼓励地方扩大实施范围、提高补助标准方面，需国家层面给予支持和引导。这位负责人强调，为保证乡村教师生活补助发放公开、公平、公正，保证符合条件的教师能够按时、足额地拿到补助，防止不符合条件的人员冒领补助，下一步，教育部将专门下发通知，对乡村教师生活补助的组织实施、奖补资金的使用管理、加强监督检查等提出具体要求，进一步明确地方责任，实行实名制管理，坚持阳光操作，强化监督检查，确保将这件惠及广大乡村教师的实事办实，好事办好。