教育部日前公布《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，提出要把师德建设纳入教育督导评估体系，并建立行之有效的师德投诉、举报平台，还要划出师德红线，实行师德一票否决制，并制定国家层面对教师违反职业道德行为的处理办法。

【微评】 将师德纳入教育评估体系，既是对以往评价体系“唯成绩论”的纠偏，也是对社会道德培育的有益尝试。不过，仅靠一纸文件要管住所有教师群体的行为并不现实。师德是一个模糊化的概念，不能完全依赖指标体系进行衡量评判。一方面，要完善“师德红线”的实施细则，让制度发挥应有的效力；另一方面，要提升教师的内部约束力，增强教师对职业道德的敬畏感和职业认同感。