笔者认为，“择校”择的是好的校园条件和好老师。推广集团化办学，探索优质学校托管薄弱学校机制，推动优质教育均衡发展，将有助缓解择校热。近年来，上海、广州、杭州、南京、合肥等地尝试推行公立学校集团化办学，即由一所优质学校，合并若干所普通学校共同发展，构成一个大的教育集团。其优势是便于推进教育资源的优化配置和有效供给，让孩子在哪所学校上学都一样，从而无需择校。笔者认为，这种办学模式是一种有益的探索，值得推广。

通过集团化办学推进教育资源均衡发展，关键在于政府调控集团化办学过程中的各方利益，破除部门区域的条块分割和利益驱动，实现集团内所有学校的新一轮双赢发展，推动优质教育资源共享，真正践行“办好每一所学校”的承诺。

(福建福州市闽江学院附中 徐 娟）