“乒乒乓乓……”6月27日下午，记者走进2013年全国职业院校学生技术技能作品展洽会现场，发现不少参展观众被一个“乒乓球陪练机器人”所吸引：无论是捡球还是发球，按照设计好的引导线路，机器人可以自动移动并收集案上的乒乓球，完全不需要人为控制。这个机器人，从创意到最后制作成品，都是由宁波市职业技术教育中心学校创新创意社团的一群中职学生完成的。

作品能够展现创意，更重要的是学以致用。泉州信息职业技术学院的学生们把科技与非物质文化遗产有机结合，通过对头部、躯干等17个“关节”的控制，形成了独特的“拍胸舞”机器人。泉州信息职业技术学院院长林东表示，职业院校要充分发挥自己的优势，预判市场发展方向，在每一个专业开设前要对本区域产业结构调研，从而更好地为企业服务，培养更多的技术技能型人才。

在江苏展区，记者看到一个虚拟的“智慧化校园”。扫描一下学生卡片，电子屏幕就会模拟显示学生进入教务处、图书馆等校园机构的场景，实现虚拟和现实的交互。从事该产品研究指导的南京工业职业技术学院教育技术中心副主任孟庆杰介绍，这款智能化交互平台还能通过云计算，进一步分析学生的详细数据。“比如在教务处场景，能分析选课和学分数据，把学校的教学理念和学生的个人需求有机结合，使学生按照现状不断去修正。”孟庆杰表示，职业院校不仅能适应市场需求，同时还要培育市场需求，引导市场需求。

教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯表示，“今年展洽会突出了学生作品向企业产品和市场商品的转化，突出了研发、设计、生产与教学实践环节紧密结合的典型教学模式，以大职教的理念促进我国现代职业教育体系的构建。”