要想消除人才供应链中的“牛鞭效应”，供需双方信息对称是关键。

随着今年毕业季的到来，“就业”又成风口浪尖上的话题。统计数据显示，2013年全国有近699万名高校毕业生，比2012年多出19万，创历史新高。与之相对应，各地招聘会现场出现了许多奇事：在河南人才市场举办的招聘会现场，一位古装打扮的女求职者举着“东方不败来郑求职”的牌子应聘；在南宁国际会展中心招聘现场，4名身穿古代服装的青年“秀”简历……类似事件不胜枚举，其中透露的求职心态不禁让人扼腕叹息：莘莘学子10多年，就业为啥这么难？！

如果学校是“生产”人才的“制造型企业”、人才是“产品”,那么，以高校为核心的一条供应链将由“家庭-幼儿园-小学-中学-高校-用人单位”构成，称之为“人才供应链”。用人单位是高校的直接“客户”，这样看来，就业难题类似于生产企业的不良库存问题（即企业生产的大量产品由于与客户的需求不对称而出现了大量的库存积压）。

“库存”为何会滞销？

原因很多，其中之一便是高校与用人单位的衔接问题。当用人单位对某些领域的专业人才有新的需求时，学校的反应往往是滞后的，这就导致了人才短缺现象的出现；当学校意识到某一专业是“热门专业”而大量培养时，社会对它的需求可能已进入饱和期或萎缩期，最后的结果就导致毕业生成为滞销库存。这种营销过程中的需求变异放大现象，就是人才供应链中的“牛鞭效应”。

要想消除人才供应链中的“牛鞭效应”，供需双方信息对称是关键。高校在制定人才培养计划时,需要进一步了解用人单位的实际情况。校企联合不失为一个好方法。

其次，要想“卖出”毕业生,高校还应进行适当的营销活动。营销手段多种多样，高校举办的校园招聘会就是一种很好的营销形式。对于高校来说,由于买方市场的存在,开展人才跟踪服务也是迟早的事。通过跟踪,高校可以发现毕业生知识和技能的不足,从而反思培养方式的成败,调整培养方案,对下届的学生进行更有针对性的培养，使该校以后的毕业生能够很好地适应用人单位的需求,使用人单位对高校毕业生形成良好的印象。这样的一个良性循环，必将有利于下届毕业生的就业。