○教育经费：要在稳定增长和用好管好上下功夫，要围绕公平和质量的重点，合理安排

○教师待遇：国家将设立专项资金，对在连片特困地区乡、村学校和教学点工作的教师给予生活补助

○留守儿童教育：要加强政府责任，社会各界共同支持，建立农村留守儿童关爱机制

○学前教育：进一步实施三岁到六岁学前教育指南，中央财政将进一步加大对学前教育投入

本报北京1月17日讯 记者韩秉志报道：2013年全国教育工作会议日前召开，把解决人民群众关心的问题作为改革着力点。当前，教育改革已进入“攻坚期”和“深水区”，如何进一步推动教育热点难点问题的解决，教育部政策法规司相关负责人今天对2013年教育改革重点工作推进路线图作了解读。

各地教育经费使用如何监管，保证不被挪用，是社会长期关注热点。教育部相关负责人表示，目前可以预计，2012年将实现中国教育经费占GDP4%的目标。下一步要在稳定增长和用好管好上下功夫，要围绕公平和质量的重点，合理安排经费，把有限经费用在刀刃上，坚持勤俭办学，反对铺张浪费、奢侈豪华。要公开“三公”经费的使用情况，让人民监督。

针对经济发达地区与经济落后地区、城市与乡村、直属学校与非直属学校教师的工资差别很大，同工不同酬等问题，教育部相关负责人表示，不断提高教师待遇，是国家重要教育政策。改革开放以来教师工资待遇有了巨大提高，随着经济社会发展和教育经费增加，要继续提高。今年国家将设立专项资金，对在连片特困地区乡、村学校和教学点工作的教师给予生活补助，各地也要多关注教师待遇提高。

关于留守儿童教育问题，这位负责人表示，教育部会同有关部门制定了工作意见，要求各地认真落实。要加强政府责任，社会各界共同支持，建立农村留守儿童关爱机制，建议家长要进一步关心孩子，尽可能把孩子带在身边接受教育，或多去看望孩子，促进他们身心健康发展。

教育部相关负责人表示，教育法制建设要进一步加强教育公平，保护人民受教育权利；扩大优质教育资源，让更多人享受优质教育；要加强制度建设，让有能力、优秀的人通过公平竞争享受优质教育资源；要加大农村和中西部学校建设和优质教育资源分配力度，努力办好人民满意教育。

针对义务教育，教育部有关负责人表示，义务教育的特点是统一性、免费性、强制性，目前国家提出要普及高中阶段教育，普及不意味着强制。高中阶段要留给学生自由选择的机会，所以按照目前法律规定，高中不实行义务教育而实行普及教育。目前，高中阶段的普及率已经接近90%。

这位负责人还谈到，目前31个省区市除西藏外都出台了在当地升学考试的具体方案。据教育部了解，北京市方案是一个过渡性方案，还会进一步完善，这会有助于大家进一步了解北京市的政策。而对于幼儿入园难问题，他谈到，近年来国家发布文件，教育部门采取积极措施，大力推动学前教育发展。“十二五”学前教育目标已经提前完成。今后还要提高普及水平，进一步实施三岁到六岁学前教育指南，支持中西部扩建和增设幼儿园，同时中央财政将进一步加大对学前教育投入。