“学术上的自主创新需要一个宽松的学术环境,宽松的学术环境意味着一个‘学者型’的氛围：不功利，不急于求成。鼓励自由的学术精神，摒弃‘标准答案’是激励创新的一剂良药。这需要我们从基础教育就开始抓起，让孩子们充分发挥天性，培养敢于‘质疑’的精神。”
