由于经常下乡，所以能看到最真切的农村教育现状。许多农村经历撤村并镇后，小学随之合并，这就造成农村孩子原来走一里路就能到学校，合并后要走10里甚至20里地才有学校。孩子们的上学成本和安全隐患都增加了。长期的城乡二元结构已经让农村的师资投入和基础条件跟城里有很大的差距，农村学校的硬件软件条件都亟待改善。这些让我感受很深。

党的十八大报告提出“大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜”，我希望未来在农村教育改革上要统筹考虑，比如撤乡并镇要完善配套措施，更多考虑农村的实际情况；另一方面，希望未来公共财政能更多辐射农村，让教育资源更加公平化、均衡化，让农村的孩子也能接受高质量的教育。

(本报记者 杜 芳整理）