本报北京12月12日讯 记者周琳从教育部获悉：为落实教育规划纲要，促进教师专业发展，建设高素质教师队伍，教育部研究制定的《幼儿园教师专业标准（试行）》（征求意见稿）、《小学教师专业标准（试行）》（征求意见稿）和《中学教师专业标准（试行）》（征求意见稿）今天公布，并在全国范围内公开征求意见。

据了解，教育部从2004年开始就着手研究建立教师教育标准体系，教师专业标准是其中重要内容。通过开展现状调研、国际比较、文本研制、专家咨询等工作，标准制定课题组先后听取1000多位专家和中小学校长、园长及一线教师的意见，大的修改有30多次。此后又邀请部分国家教育咨询委员会委员、教师教育专家委员会委员、省级教育行政部门负责人和中小学校长、幼儿园园长对3个标准进行了审定。

教育部师范教育司有关负责人表示，3个标准是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师开展教育教学活动的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据，需要广大教师共同参与、共同完善和共同实施，也需要全社会的支持和监督。教师专业标准颁布后，开展教师教育的院校要据此改革教育教学方式，提高教师培养培训质量。欢迎全国教师和社会各界人士积极建言献策，提出宝贵意见和建议。公众的意见对3个标准的修改完善和启动实施具有重要参考价值。

据了解，公众可将建议和意见在2011年12月30日前通过信函邮寄至教育部师范教育司，也可登录教育部门户网站（www.moe.gov.cn）直接下载填写征求意见表，以电子邮件方式反馈意见。