人物档案

刘佳芬，女，浙江省宁波市达敏学校校长，浙江省特殊教育基层学校特级教师，特殊教育“生涯教育”的创始人之一。

2010年9月，在日本长崎举行的第48届特殊教育国际交流会上，浙江省宁波市达敏学校校长刘佳芬代表中国特殊教育工作者，作了以“中国特殊教育社区化”为主题的报告，得到了现场专家们的热烈掌声。与会专家表示，想不到中国政府在特殊教育领域做得这么好，刘佳芬开创的以“生涯教育”为代表的特殊教育实践经验为世界提供了一个具有中国特色的、保护受教育者权益的特殊教育样本。

达敏学校是宁波市最早的一所全日制智障学生学校。1997年，刘佳芬被聘为达敏学校校长，开始从事智障孩子的教育工作。经过十几年的努力，达敏学校成了宁波市第二批现代化建设达标学校。

多年来，刘佳芬积极投身于教学改革之中。她觉得，特殊教育的目标不能只停留在让学生顺利毕业的层面，还应提高学生的生活质量。为此，刘佳芬提出开展“生涯教育”，针对重度、中度、轻度三个层次的学生，学校分别提出了生活自理、适应社会、自食其力的目标。学校一改以往的封闭式校园围墙内的教学模式，努力搭建让学生学习一技之长的平台，让学生毕业后能融入社会。

在她的努力下，这所特殊学校的教育从义务教育延伸到了职高教育，在职高阶段让学生掌握一定的文化知识和劳动技能，成为身残志坚、自食其力的有用之才。同时，她在学校实施了“以生活为中心”的课程改革，编写了以实用生活技能为内容的18册教材。

在“生涯教育”的背景下，学校增添了个别化训练教室、特殊教育需要服务热线接待室等功能教室，还利用教育协作理事会这个平台，把所在社区和学校周边的超市、农贸市场、宾馆、休闲区、银行、医院、餐馆等资源都变成了教学课堂，形成了学校课堂与社区课堂相结合的教学模式和“知能整合，知行合一”的达敏教学理论。学生的生活自理能力、社区适应能力明显提高。

如今，达敏学校的学生能烤出香喷喷的面包，能做出色香味俱全的菜肴，还能向前来观摩的特教专家、老师展示自己的技能。学校首届职高班毕业生被宁波市金田铜业公司全部聘用。