6月20日下午，雨后的昌都碧空如洗。昌津桥的西侧，西藏昌都县实验小学的4栋教学楼正在紧张扩建之中，校园内，孩子们正用汉语、藏语欢快地背诵课文。

眼前的见闻，令拄着拐杖的贡秋曲珍老人欣慰地笑了。

今年78岁的贡秋曲珍，曾是人民解放军第十八军的藏语教员，她丈夫杨金州是一名普通的汉族战士。两人在西藏昌都地区和平解放时相识后结为伉俪，牵手至今已整整60年。

“我已有60多年汉藏双语教育的经验。”说起双语教学，满头银丝、腿脚已有些不便的贡秋曲珍依然神采飞扬。

14岁那年，贡秋曲珍成为解放军十八军藏语小教员。语言障碍并没有难倒她，工作之余，她一边帮助战士们洗衣做饭，一边学习汉语，不久就能够说一口流利的汉语了，并很快成长为部队的汉藏翻译和教员，这一教就是60年。

“双语教学”是体现党的民族平等、语言平等原则的重要载体、双语文化交流的重要内容，昌都地区的孩子们尝到了双语教学的甜头。

“我最感兴趣的是语文！”10岁的扎西永措是昌都实验小学五年级学生，她的梦想是让江达的藏族小伙伴们都能用上语文课本。在2010年至2011年学期的期中考试中，她的藏语、汉语考试成绩都很优秀，她还是班上的英语课代表。

昌都实验小学五年级语文老师巴桑措姆告诉记者，学校给教师的待遇很好，现在的问题是年轻教师偏少，40岁以上的教师已超过一半。

“汉藏双语教学应成为老师们一堂必修课。这方面自治区和昌都地区都很支持。今年我们拿出财政收入的20%发展教育，今后还要吸引更多年轻教师来昌都工作。”昌都地区教育局副局长李学刚说，西藏和平解放60年来，昌都地区始终把发展教育放在优先位置。2005年，全地区基本扫除青壮年文盲；2007年，基本普及九年义务教育的目标如期实现。截至2010年，全地区已有各级各类学校538所、中小学216所，在校生10.6万人，小学学龄儿童入学率达98.23%，青壮年文盲率也降至2.5%以下。

左图 美丽的昌都地区民居。

周 琳摄