4月27日，最新一期的《浙江党建手机报》准时发送到了浙江广大党员的手机上，内容为浙江省委书记赵洪祝在4月26日召开的学习报告会上的谈话要求：进一步坚定广大党员干部的理想信念，扎实推进学习型党组织建设。

在浙江，像手机报这样的党建学习平台还有很多。自开展学习型党组织建设工作以来，浙江各级党组织齐心协力，通过领导带动、行政推动、载体促动，形成了强大的创建声势和浓厚的创建氛围，积累了具有浙江特色的学习经验。

浙江省委将建设学习型党组织作为实现“十二五”各项目标的坚实保证，进行重点部署、科学谋划，及时制定了《关于推进全省学习型党组织建设的实施意见》；成立工作协调小组，初步构建党委统一领导、宣传部门牵头负责、有关部门积极配合、基层党组织协同推进的领导体制；召开全省建设学习型党组织理论讨论会、专家座谈会、工作推进会，理清思路，科学规划，特别将2011年确立为学习深化年，结合建党90周年开展系列学习活动。

“多亏了合作社的党员技术骨干，帮我解决了不少技术难题。”正值杨梅成熟时节，浙江省仙居县福音果业农民经济合作社的王真虎看着自家个头饱满、色泽鲜亮的杨梅乐得合不拢嘴。福音果业农民经济合作社是仙居县推进学习型党组织建设的10个学习基地之一。福音果业合作社聘请专家为杨梅种植户进行“菜单式”学习培训，形成了党员干部带头学、合作社成员推动学的良好氛围，使得杨梅种植户的技术水平日益提高，基层党组织的凝聚力明显增强。

浙江在推进学习型党组织建设中，还注重结合实际，在重点环节上不断深化:在增强理想信念上求深化；在联系实际、推动发展上求深化；在密切联系群众上求深化；在加强制度建设上求深化。

“工作力度的大小、进展的快慢、成效的好坏，关键取决于组织领导。”赵洪祝介绍，2010年浙江省委中心组共组织“浙江论坛”报告会、专题学习会、省委读书会等集中学习18次；省委、省政府领导每年都带头围绕全年工作中心任务主持20项左右重点调研课题，并形成重点调研报告，明确工作思路。

省委领导的示范作用，极大地调动了全省党员干部的学习积极性，形成了机关事业单位党组织走在前面学、社区党组织贴近实际学、农村党组织广泛宣讲学、企业党组织结合生产学、学校党组织发挥优势学、流动党员党组织全面覆盖学的良好局面。

为调动广大党员干部的学习积极性，浙江各地不断创新学习载体，营造了崇尚学习、重视学习、坚持学习的浓厚氛围。如余姚市针对新形势下人口流动频繁、党员集中教育组织难的实际，在市公路运输有限公司开往上海、杭州、宁波的客运大巴车上，开辟“党建课堂”；湖州市举办“新型农民创业大讲堂”，定期为村民开展就业、创业、法律、安全等方面培训，加强群众联系；舟山市开通市直机关科级干部网络学习平台，开设“一月一主题”网上党课，打造网络学习品牌。

同时，浙江各地各部门在学习型党组织建设活动中还注重从机制突破入手，着力探索“全员化、常态化、长效化”的学习型党组织建设工作机制。