本报讯 “十一五”时期，云南省结合地区实际，不断探索和实践现代教育发展的新思路、新目标和新举措，坚持扩规模、加速度、调结构、强管理、提质量，教育事业发展取得了显著成绩。

“十一五”时期，云南省把发展教育作为科学发展、保障民生的重要举措，取得多方面成效。

保障能力不断增强。5年来，云南省投入教育经费1750亿元，建设中小学校舍1230万平方米。

教师队伍建设不断加强。全省专任教师达48.1万人，其中义务教育阶段教师达35.9万人，高等教育教师达2.7万人。

教育体制改革不断深化。云南省推出在中小学全面实施校长公选、教师聘任、绩效分配的“三制”改革，实施初中教育评价制度改革和高校招生制度改革；大力推进以职教集团化为重点的职业教育体制改革，组建职教集团31个；大力推进现代大学制度建设和高校后勤社会化改革；以财政为主，多渠道筹措教育经费的体制逐步建立；办学体制改革有力推进了民办教育的大发展，各类民办教育在校学生占8.76%；教育国际化办学体制逐步健全，留学生规模迅速扩大。

办学水平不断提高。5年间，云南省高校分别获得国家级教学成果奖8项、省级102项，获得国家级和省部级科技奖7项和444项。

云南省还大力推进民族地区“双语”教学。截至2010年底，全省有88个县市开展双语教学，学校总数达到4167所，学生班级共计10176个，在校生共计20.9万人，双语教师总数10872人。与此同时，云南省切实加强双语教学的教材建设，省级教育部门每年都要召开一次民族文字教材审定会议，不断提高双语教材的质量。目前，云南省已编译审定出版14个民族、18个语种、265本新课改民族文字的语文、数学教材，免费提供给少数民族学生使用。

（杨清心 周 斌）