本报讯 记者雷汉发、通讯员刘平报道：河北省邯郸县紧紧围绕建设学习型党组织的总体部署，在全面推行理论学习“一周一课，一课一题”学习方法的基础上，创新“三种方式、五大课堂、八项制度”等学习机制，推进“春雨工程”的落实，使全县干部的思想政治素质和科学决策能力得到明显提升。

  在实施创建学习型党组织建设中，邯郸县探索推行了“解渴式学习、研讨式学习、体验式学习”三种学习方式，以切实增强学习吸引力。

  按照“缺什么、补什么”的原则，邯郸县推行了“解渴式学习”，把科学技术、经济管理、法律法规、历史文化、领导科学等方面的知识纳入学习范围，建立了中心组学习专家库，定期邀请专家进行理论辅导。

  在研讨式学习中，邯郸县每年开展县级领导谋划研讨会，县级领导干部利用2个月的时间，走访企业、走进农村，带着问题下去调研，写出专题谋划研讨材料。

  邯郸县把学习课堂延伸到重点工作一线，将范围扩大到一线工作的所有科级干部，在干中学，在学中干，突出了“体验式学习”。当前正在推进的“城中村”改造作为“体验式”学习的实践内容。

  从学习平台上入手，邯郸县重点办好了“五大课堂”。以县委党校为“固定课堂”，县四套班子领导每月开办“领导课堂”，在县政府信息网站建立“网上课堂”，选择全县在科学发展中的典型事例，举办“实践课堂”，开设“研讨课堂”重点分析和查找不适应、不符合科学发展的思想观念，提出具体整改措施和办法，形成人人求发展、谋发展、促发展的浓厚氛围。

  从完善学习机制入手，邯郸县有针对性地建立了学习预告、集中学习、学习考勤、交流发言、学习通报等八项制度。制定出台了《邯郸县委关于进一步做好理论学习的意见》，把全县各级党委党组中心组学习纳入规范化、制度化管理。在理论学习活动中，县委中心组主要领导坚持做到带头参与制定学习计划，带头参加集中学习，仅2009年县委中心组成员就撰写各类理论文章200余篇，提出了近500条有价值的参考意见和建议，有力推动了全县工作的顺利开展。