本报讯 记者倪伟龄报道：黑龙江省绥棱县在开展深入学习实践科学发展观活动中，不断推动教育创新，探索农村基层教育教学改革，构建起以提升学生学习和创造能力为核心的教育教学模式。

  绥棱县在理科教学方面形成了以“集体备课、预设学案、自主学习、交流消化、合作考试、定向反思”为主的教学流程；在语文教学方面则推行了“定方向、定目标、定内容、定课型”的定向教学模式，围绕“掌握字词，锤炼语言，培养思维，提升写作”教学目标，让大量生活实例走进课堂，有效提升学生学习能力和创造能力。

  绥棱县推动全县教育系统形成同一学校教师之间组合研究，不同学校教师之间联合研究，高中和初中、小学教师“结对子”研究的全新培训模式。同时，以教师集体备课活动为载体，形成规范的教学计划和授课方案。县里还组建教育文工团，对全县艺术教师进行专业培训。此外，率先设立县级素质教育实验中心，开设武术教学、体能健身等十几个培训科目。

  绥棱县一中还组建了10个学科教学研究部，扩大部主任的管理权限；各学校将教改情况作为称职等级评定的重点；实行部分课程课节连排，调整减少了学生在校时间和课堂、课间时间；打破城乡界限把六对强弱校进行实体性兼并管理，使教学质量有了明显提高。