重庆市、贵州省、甘肃省肃南裕固族自治县充分发挥远程教育优势，建立党员干部在线学习网络课堂，为基层党员干部提供学习交流的良好平台，使远程教育站点成为开展第三批学习实践活动的重要阵地。

  重庆市积极发挥远程教育网络资源优势，加强党员干部思想政治建设，切实为第三批学习实践活动服务。重庆市整合运用了远程教育门户网站“红岩网”、远程教育数字电视频道、重庆卫视《红岩本色》栏目、视频互动教学系统、中国电信IPTV媒体互动系统、“人民网”DTV重庆频道《重庆党建》专栏等六大市级远程教育辅助教学平台，通过开辟第三批学习实践活动专题网页，开发制作学习实践活动专题课件和电视片，组织选学理论课件、专题电视片、红色经典影片等，实现了教育对象普及化、内容多样化、手段网络化、组织经常化。

  据了解，目前重庆市已基本形成远程教育网络体系。在农村，已建成远程教育终端站点8468个，覆盖了全市870个乡镇、7598个建制村和乡镇社区居委会，占计划建点总数的77.43％；在城市，依托重庆有线电视传输网络，初步建成了重庆党员干部现代远程教育数字电视频道，已覆盖主城和部分区县，终端用户达120万户。 

  贵州省针对第三批深入学习实践科学发展观活动参学单位面广量大、党员文化程度差异较大、农村党员多等实际情况，统筹协调，提前部署，充分发挥已建成的覆盖全省的远程教育网优势，从组织领导、人员队伍、教育资源、学习方式4个方面做好准备，使远程教育成为培训基层党员和培育新型农民的“大课堂”。

  贵州省在远程教育教学辅助网站和节目播出平台开设“学习实践科学发展观”专栏，及时上传各地深入学习实践科学发展观的典型经验和先进事迹，为开展学习实践活动搭建良好的学习培训和交流互动平台。省级资源库和辅助教学网站“贵州希望网”目前有6000多小时视频节目提供在线播放和下载服务。同时，贵州省各地还采取灵活多样的方式开展学习，对居住比较分散、交通不便的边远山区的农村党员，利用刻录光碟等方式，在分播点或流动播放点开展教育培训。 

  地处祁连山脚下的甘肃省肃南裕固族自治县皇城镇北极村的党员群众，每天晚上都会自发地聚集在党员活动室，收看远程教育节目。肃南县是以畜牧业为主的少数民族自治县，针对乡村分散、农牧民党员难以集中的情况，肃南县在学习实践活动中充分利用已建成的远程教育网、党建网等，开设“网络课堂”，为党员干部自主学习搭建平台。 

  北极村党支部书记杜学良告诉记者，“网络课堂”让党员群众在学习实践活动中真正尝到了甜头。“以前自己是闷头干，获取外界信息非常难，自从有了网络课堂，我了解到了关于科学养畜、畜产品行情等各方面的信息。”该村裕固族牧民安学龙这些日子也格外忙碌，为了完成北京延庆县和河南新安县40吨甘肃高山细毛羊肉的订单，他忙活了20多天，而这笔订单的信息正是来源于“网络课堂”。 

  肃南县的“网络课堂”重点围绕基层组织建设、新农（牧）村建设、生态保护建设、动植物疫病防治、设施农业实用新技术、肉牛羊育肥繁育实用技术等，开发了符合农牧业生产实际、充分体现地方特色的“乡土课件”11类13部，这些教学专题片使农牧村党员群众能够随时随地进行学习，为基层党员干部学习交流提供了良好平台。目前，全县依托“网络课堂”举办科学发展观专题讲座26期，举办肉牛羊养殖技术、农机具操作维修技术、日光温室瓜菜生产技术等实用技能培训班43场（次），参加培训7243人（次），利用远程教育网站发布就业技能信息680多条、用工信息350多条。

        文／本报记者 冉瑞成 王新伟 李琛奇

           通讯员 霍庆涛 实习生 庞 洁