9月2日，“内蒙古新疆广西宁夏西藏自治区成就展”开展第9天。

  内蒙古自治区展厅里，一幅照片吸引了许多参观者：白雪皑皑中，几个蒙古族女孩面带笑容，携手走进装修一新的教学楼。“长久以来，由于居住分散，草原上的孩子们上学都要走很长的路，非常不方便。”讲解员向观众介绍说，“这幅照片表现的是内蒙古为提高基层教学质量、改善办学条件，撤并乡镇教学点，学生转入旗县中学就读的场面。”

  新中国成立以来，5个自治区优先发展民族教育，逐步形成了比较完整的、具有鲜明地区特点和民族特色的教育体系。

  在内蒙古，截至去年，全区普通高校已达39所，全区普通本专科在校生人数31.67万人，在读研究生人数15209人，为当地经济社会发展提供了有力的智力支持和人才保障。

  在新疆，各学校始终坚持把加强少数民族中小学“双语”教学作为“稳边兴疆”的重要战略举措。截至去年底，全区共有各级各类学校8076所，在校学生440.5万人，其中少数民族学生占57.4％。

  在宁夏，通过对教育扶贫模式的探索，首创义务教育“三免一补”，将国家实施的“两免一补”政策进一步扩大。

  在西藏，40余所各类科研机构相继建立，各类专业技术人员超过4万人，拥有各级各类学校1017所，在校生54.74万人。

  在广西展厅，记者遇到了在读研究生齐宏明，他兴奋地对记者说，“我是广西大学新闻学专业的研究生，我们新闻传播学院近年来发展很快，去年学院还被批准为国家新闻出版总署西南地区人才培养基地，这是我们广西教育事业快速发展的有力证明！”