据新华社南京5月10日电 （记者郭奔胜  蒋芳） 江苏省在深入开展学习实践科学发展观活动中，将第一批学习实践活动成果的巩固、拓展与第二批学习实践活动内容“无缝对接”，有力促进了学习实践活动深入有序推进。

  为了更好地将第一批学习实践活动中取得的成果转变为第二批学习实践活动的可供借鉴的经验，江苏省委省政府重点总结出三大成果，即认识成果、制度成果和组织成果，并通过制定《全省第二批学习实践活动实施意见》和《省属企业学习实践活动实施方案》《全省高校学习实践活动实施方案》，组织下发《关于做好第一批学习实践活动整改落实情况“回头看”工作的通知》，在巩固第一批试点工作成果中启动第二批活动。

  第二批学习实践活动启动后，该省进一步对学习实践活动进行再动员、再研究、再学习，确保实现两批次思想认识层面的“无缝对接”。

  作为沿江开发的先导区和试点区，靖江市2009年以来，围绕“四个清醒、四个不为”，深入开展“靖江发展缺什么，我为发展做什么”解放思想大讨论。并结合本地实际，提出“工业经济学江阴、开放型经济学昆山、港口发展学太仓、城镇建设学张家港”。目前，科学发展已成为靖江干部群众的自觉行动。今年一季度，靖江市主要经济指标继续领跑苏中，正向着“学赶苏南，后来居上”的目标阔步迈进。

  作为第一批学习实践活动中取得的重要制度成果，江苏省委省政府研究制定出加快转变经济发展方式等7个政策性文件，内容涉及转变经济发展方式、建立科学发展评价考核体系、完善干部考核体系、调整财税分配机制、推进节能减排和可持续发展、健全民生保障机制等。

  7个文件对主要参与第二批学习实践活动的市县、企业具有鲜明的导向作用。扬州市从第二批学习实践活动启动之初，就把巩固拓展第一批学习实践活动的成果作为重要抓手，并将第一阶段学习实践活动中取得实效，通过学习调研、分析检查、整改落实三个阶段有力有序推进学习实践活动组织成果延续下来。