“上学的感觉真好！”5月27日9时，在临时搭建的“帐篷教室”里，刚上完一节语文课的周耀龙同学激动不已。他是地震重灾区四川省汉源县富林初中初二（1）班的班长。地震摧毁了教室，半个月来，他“天天做梦都想上学。”

  他的梦终于圆了。27日这天，在汉源县城新区广场，到处可以听到琅琅读书声。周耀龙和富林镇其他2249名中小学生，迎来了地震后的第一堂课。周耀龙说，虽然学习环境变了，但能回到熟悉的老师和同学中间，觉得很幸福。

  康兰是汉源县富林镇小学的一名数学老师。灾后第一堂课，她没有忙于讲授课本知识，而是先告诉孩子们这些教室的来源。“同学们，让我们一起感谢湖北的恩人们吧。”她噙着泪告诉学生，一定要学会感恩，一定要在震灾后重树信心和勇气。其实，在给孩子们复课前，康兰和镇里的其他老师已集中上了一堂“特殊”课。给他们讲课的，是来自武汉市心理医院的门诊主任李小龙博士，以及湖北省抗震救灾卫生防疫应急队的心理医生们。“地震后，学生们出现害怕、担心、悲痛等心理反应都是正常的，要引导他们把注意力转移到正常学习和生活中来。”康兰牢牢记住了心理专家的话：要先抚慰孩子的心。

  也就在同一天，汉源二中的一间教室内，武汉心理医生王牮面对灾区学生，耐心倾听，轻声作答。45分钟里，教室内不时传出久违的笑声。同王牮一起来汉源的心理专家共有4人，5天时间里，他们已对复课的16个班800多名高三和初三学生进行了心理干预，日程表排得满满的。“人手不够，我们每人每天要与6个小组的同学谈心。明天又有一所小学复课，我们就转到那里了。”王牮告诉记者。

  作为武汉市的对口支援县，汉源县的恢复重建同样牵着相隔千里的850万武汉市民的心。5月28日，武汉市青山区将150万元重建资金注入了四川青少年发展基金会的专用账户，援助汉源新建一所希望小学。第二天，武汉市又主动申请单独援建汉源县第二中学，并就该中学重建问题，成立了专家评估组，进行总体规划，对重建过程实行全程质量监管。