隔着一堵墙，他能分辨出50多种不同的电波声；高新装备捣鼓一次，他就能绘出原理图；对手在新装备上故意埋下3个“隐患”，他2分钟就能排除。广州军区某部五级士官陈甲生，凭借过硬的本领，荣立一等功1次，二等功2次，三等功5次，被称为“奇才”。

  2006年金秋，全军装备维修技能大赛经过前三轮的比拼，进入“白热化”——— 

  决赛场上，故障由评委现场临机设置，刁钻得令人发怵：有的故障设置在细如发丝的部位，连镊子也够不着；有的故障甚至只是螺钉稍微拧松……不少选手额头汗珠直冒。90分钟比赛，陈甲生仅用一半时间就自信地走下赛场，比第二名整整快了26分钟。最终以4项单项考核第一、全能第一的优异成绩，轻松摘取金牌。总部一位领导当场宣布聘请陈甲生为某新型装备的“测装员”。

  去年国庆前夕，一份来自某部的传真直接送到了陈甲生手中。令人费解的是，10多页传真纸上记述的全部是某新型装备的故障现象。原来该新型装备落户该部后，先后出现17个故障。多方“求医”无果，他们想到了全军维修冠军陈甲生。

  陈甲生踏进该部营区不到一个星期，17个故障手到病除。之后，他被推上主讲台，给该部千余官兵上起了某新型装备维修技能课。

  近年，陈甲生系统钻研了《装备维修工程理论》、《某型电子装备维修原理》等10余本专著，将手中新装备的200多幅密密麻麻的电路图和部队主战装备的8000多个元器件参数都背得滚瓜烂熟。拥有全军顶级操作和维修资格证的陈甲生，3年间，维修装备上千次，为部队节省经费近千万元，被官兵们敬佩地称作“高工”。

  陈甲生常想：即便浑身是铁，一个人能打几颗钉？作为一名“教头”，不但要自身过硬，更要带出一支硬邦邦的队伍。

  去年7月，陈甲生受领任务：和新毕业的大学生干部张松文一同参加总部组织的装备维修技能竞赛。

  短短3个月，陈甲生从摸电路、认元器件等实践课目开始，采取“案例式”教学，从一个个具体的故障现象、故障原因和排除方法讲起，让张松文在实践中既学到维修理论，又掌握了实践技能。他还将一些故障现象编成口诀，形象化的教学让张松文的维修技能突飞猛进。不到两个月，张松文就能用耳朵判别50多种不同频率，达到“一听准”、“一摸清”。在全军装备维修竞赛中，张松文一举获得第三名。

  身为“兵教头”，陈甲生近3年来，先后为全军部队培训了150多名学员，其中有25人成为专家型技术尖子，120多人成为驾驭我军新装备的领军人物，并在各自的部队产生了递增效果。 文／彭自良 钟友国 严德勇